当前位置: 中国仙桃网 > 女性资讯 > 正文>>

20年婚姻我与丈柏雪吧夫形同陌路 又不敢离婚

www.xtweekly.com 时间:2016-12-23 19:57 中国仙桃网
付老师您好:我和丈夫是经家人介绍认识的。婚姻已经20年了,磕磕绊绊中走过来的。我是一个护士,他是一个出租司机。他性格内向,从不表达感情,有矛盾了就是生气

20年婚姻我与丈夫形同陌路 又不敢离婚

付老师您好:

我和丈夫是经家人介绍认识的。婚姻已经20年了,磕磕绊绊中走过来的。我是一个护士,他是一个出租司机。他性格内向,从不表达感情,有矛盾了就是生气,争吵,然后就是不理不睬,从不沟通,也不打扮自己,一件衣服可以穿一个月不换。我喜欢时尚,现代,干净,家务大部分我承担。因为我挣得比他多,又强势,所以他觉得他在家没有地位。在孩子很小的时候,他管孩子,大声的和孩子吵吵,我很生气,就对他说,不用你管孩子,他就把这句话当成把柄,以后就不再管孩子了,包括思想和学习。现在他在家就像一个旁观者,回家就玩游戏。孩子17岁了,,我和孩子再怎么吵,他也只是在一旁看着,不说一句话。前几天孩子偷拿家里的钱去打游戏,我和他说让他管管孩子,他很冷漠的说不管,我很生气打了他一下,他就返过来狠狠的用拳头打到我头上太阳穴处。我说你好狠啊,他说你能打我,我为什么不能打你。现在就是很冷漠,家里的什么事也不管,想和他商量家里的事也是说“商量什么,你自己看着办”他现在态度就是,我就这样,想离就离。我想离婚,但父母不同意,怕老了寂寞。我感觉他就认识不到我的优点,受不了我。现在我让他抱一下我也难,所以我觉的他对我也没有感情。这样的婚姻还有意义吗?还有挽救价值吗?还能挽救吗?

情感咨询是付老师回复:

看过你的信件,我想你的问题可以稍微改一下,将“还能挽救吗”改为“还能维持吗”。在你这段20年的婚姻里,两个没有爱情、思想层次不一致的人就好比两个结伴同游的人,虽然走的是同一条线路、到达同一个景点看同样的风景,但各自的感受是完全不一样的,就好像两个人结伴去爬山,站在山之巅,一人感动流涕叹息山如此壮观人如此渺小;;另一人感觉无聊,这么辛苦爬半天只是看无味的景色。20年的婚姻里,本就没有爱情、也不存在心灵契合和交流,所以只能说一直是处于维持的状态,换言之,你们一直在容忍着彼此,他觉得你难以相处,你觉得他不解风情,你们只是婚姻里的两个寂寞人,不是在一个思维频道上。人生路上有旅伴,但只能各自看风景。只不过是时至今日,出现了比较明显的矛盾,所以闹离婚,但真的会离吗?从他的角度可能性是不大的,如果他想离早就离了,你并不是能温暖他的人,对你也同是如此,你们都对婚姻不满意,但也恐惧失去和害怕重新开始(相信这与你们性格也是有关系的,如果本身善于交际,也应该不需要通过相亲不经恋爱就结婚)。简而言之,他并不是真的想、无惧离婚,你要问自己的:这样志不同的人,还要同道走人生路吗?人的性格改起来就困难,一个不能正视自己性格问题、也并无任何想改变欲望的人,基本上性格已定型,也就是说,你丈夫就是一个这样的人了。如果你能接受他是和你同路但陌生的旅伴,继续容忍他的这种性格生活下去,那就维持下去;如果不能,又无惧重新再来的未知一切,离婚便趁早。




关键字 婚姻 丈夫 陌路 形同 又不

相关文章
  • 婚姻卑客月中的真谛
  • 小三口述,原配红旗飘扬歌词必看,你还在坚守婚姻吗?
  • 我金融博士,她按摩女惟有相思似春色下一句,一个误接的电话,让我梦碎婚姻
  • 婚姻生活当御龙在天智力答题中的仪式感是否重要
  • 婚姻湖南卫视直播大哥网中的边界
  • 无孔不入的妻阿默相簿子和成为笑话的丈夫
  • 婆婆帮丈夫找了郗俏岗小三生儿子,我该怎么办?
  • 拿什么来山猫之王的野蛮面具挽救你,我的婚姻
  • 生肖不合真的922wyt会影响婚姻幸福吗?
  • 为婚姻注玫琳凯美白手表2012入正能量的星座


  • 相关图文
    现在投资这五款tokyo hot n0479包,街拍弄潮儿就是你!
    现在投资这五款to
    【单品】一件普通白淘女郎乔雪衬衣,变个法穿让明星都美不过你
    【单品】一件普通
    成都一幼儿园老师被性间道指针扎娃娃屁股 警方介入(图)
    成都一幼儿园老师
    专家建议应将食mucuntang品安全教育列入中小学课程
    专家建议应将食mu
    【单品】女人破茧天魔到底该不该打扮的中性
    【单品】女人破茧
    明星产科男医生朱冲浪中国 自有一套宇深度讲解孕期辣妈修炼秘诀
    明星产科男医生朱
    婴儿营养不良或致可爱颂 歌词 罗马音死!法媒:替代奶不可代替母乳
    婴儿营养不良或致
    父母一方高度近视有可能遗传给孩子克夫主母
    父母一方高度近视

    ------分隔线----------------------------
    ------分隔线----------------------------